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Ponencia
 

Dialéctica del marxismo en las obras pedagógicas de Paulo Freire


Por:
Machuca, Enrique Gabriel enviar el email al autor Universidad Nacional del Este (Paraguay)

Colaboradores:
Arguello Fernández, Eusebia Raquel Coordinador/a

Publicado en: 2018

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM (26º : 2018 : Mendoza, Argentina)
A 100 años de la Reforma Universitaria: saber te hace libre

Realizado en la fecha: 17, 18 y 19 de Octubre de 2018
Parte de la mesa: 003 Eje temático n° 3: Ciencias Políticas y Sociales


Resumen:
Español

La investigación dialéctica del marxismo en las obras pedagógicas de Paulo Freire analizó los elementos dialectales que Marx y Freire han tomado de la dialéctica materialista, aplicándolos, el primero a las relaciones de producción empleado empleador y, el segundo, a las relaciones educando educador o enseñanza aprendizaje. Además de analizar los elementos dialectales de ambos autores, se buscó al mismo tiempo describir las semejanzas entre otros escritores marxistas y el pedagogo brasileño. La recolección de datos se basó en el análisis comparativo de los escritos de Marx y de autores marxistas con los escritos pedagógicos de Paulo Freire. Entre las semejanzas de los autores estudiados se puede mencionar los pensamientos sobre el papel público de la educación, el rol revolucionario de la educación, la necesidad de la creación de círculos culturales que influencien los medios y la figura de los padres en la educación de los hijos. Los resultados son presentados con comparaciones hechas a partir de los textos originales.



Disciplinas:
Ciencias de la educación - Sociología


Palabras clave :
Dialéctica


Descriptores:
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA - PROCESO DE APRENDIZAJE - FREIRE, PAULO - MARXISMO




Cómo citar este trabajo:


Machuca, Enrique Gabriel. (2018). Dialéctica del marxismo en las obras pedagógicas de Paulo Freire.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /12044.
Fecha de consulta del artículo: 26/10/20.
 
 


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