Identificador #20498·
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Trabajo final de especialización |
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Una pedagogía del sentido para nuestras prácticas universitarias
proyecto educativo integral para el espacio curricular "Cuidados enfermeros básicos aplicados a las personas II" de la licenciatura en enfermería
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Una pedagogía del sentido para nuestras prácticas docentes universitarias aborda un proyecto educativo integral para el desarrollo del espacio curricular Cuidados básicos aplicados a las personas II de la carrera de Licenciatura en Enfermería, de la Universidad Nacional de Villa Mercedes, San Luis, en la que me desempeño como docente desde al año 2013.
Abordamos la pedagogía al referirnos de la manera fundamental, a nosotros mismos, a nuestras prácticas en las aulas y fuera de ellas. Ocupa la dignidad de todos quienes constituyen el fundamente del acto educativo: estudiantes y educadores. Es la convergencia del conocimiento, entre personas en contextos determinados. La hoja de ruta nos orienta analizar los contextos institucionales sentados en las bases teóricas de la Especialización, para reformular nuevas propuestas de prácticas de aprendizajes. Considerar contenidos vinculados con las estrategias metodológicas, en relación con las competencias que el estudiante despliega como futuro profesional. La evaluación de los aprendizajes se promueve con la finalidad de remover obsoletas prácticas examinadoras. Para la extensión universitaria se delinean acciones comunicativas que vinculen a toda la comunidad con la universidad.
Este trabajo intenta poner en evidencia todo lo aprendido con nosotros mismos y con los otros, sobre la importancia que se aprende a educar a través del entusiasmo, la pasión, el amor para convivir en un mundo en libertad.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Descriptores:
ENFERMERÍA - DOCENCIA UNIVERSITARIA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS. LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
Palabras clave:
Prácticas universitarias - Evaluación sobre el currículo

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