![](/img/bread_pcacad.jpg)
![](/css/img/ficha_topL.gif) |
Póster |
![](/css/img/ficha_topR.gif) |
|
Educación sexual integral
una mirada hacia la discapacidad
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Publicado en:
![Descargar Pdf](../img/descarga_pdf.jpg) |
|
Resumen:
Español
El Poster a presentar se inserta en el marco del Proyecto: SECyT H135- Educación Sexual Integral: la formación docente para la educación común y especial a 10 años de la sanción de la Ley 25150.
La ley de Educación Sexual Integral 26.150 instituye el derecho de los educandos de todos los niveles y modalidades educativas a recibir Educación Sexual Integral con el propósito de asegurar una formación armónica, equilibrada y permanente.
Pensar, hablar, estudiar, incluir en la escuela temas referidos a sexualidad ha sido y es un tema conflictivo en nuestro país; mucho más cuando se trata de personas portadoras de algún tipo de discapacidad. Al tratamiento particular que la sexualidad tiene en nuestra cultura se le agregan las representaciones vinculadas a la discapacidad. La negación y el temor son las cualidades que frecuentemente tiñen las concepciones sociales sobre la sexualidad de la persona con discapacidad, condición que constituye un campo propicio para la vulneración de los derechos sexuales de las personas con discapacidad.
Nuestro objetivo y tarea consiste en describir las características del proceso de formación docente para la educación en sexualidad en el caso específico de la formación para la educación especial llevado a cabo en la FED-UNCuyo.
El marco teórico referencial incluye las conceptualizaciones actuales sobre educación, derechos y sexualidad (Gogna, 2002; Morgade, 2011; Tallis, 2014)
El diseño y las estrategias metodológicas siguen la lógica de estudio de caso con un enfoque eminentemente cualitativo y descriptivo-exploratorio. Las técnicas utilizadas son el análisis documental y las entrevistas.
Notas:
Proyecto de origen: SECyT H135- Educación Sexual Integral: la formación docente para la educación común y especial a 10 años de la sanción de la Ley 25150.
Disciplinas:
Ciencias de la educación - Ciencias e Investigación
Descriptores:
EDUCACIÓN SEXUAL - LEGISLACIÓN - FORMACIÓN DE DOCENTES
Cómo citar este trabajo:
Abate Daga, Marta; García, Mariana; Hermoso, Adriana; Valdez, Marcela.
(2017).
Educación sexual integral.
Póster
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11203.
Fecha de consulta del artículo: 17/08/24.
|
|
![](/css/img/ficha_botL.gif) |
|
![](/css/img/ficha_botR.gif) |
|
|
Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.
Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.
Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.
En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.
![](img/+micrositios.webp)
|
//DOSSIERS ESPECIALES |
Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal. La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.
|
|
Para la correcta utilización de todos los materiales de esta biblioteca es necesario que disponga de: |
|
![](/img/get_flash_player.jpg) |
|