 |
Ponencia |
 |
| |
La educación como herramienta de seguridad y resiliencia para niñas, niños y adolescentes de las escuelas
San Cayetano del Bañado Sur y Sotero Colman de Bañado Tacumbú ante las inundaciones : año 2017
Por:
Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)
Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)
Publicado en:
 |
|
Resumen:
Español
Esta investigación se desarrolló desde la aplicación de las políticas educativas en dos instituciones de la capital, asentadas en territorios inundables. Desde el enfoque de la educación como principal herramienta para promover la cultura de prevención, seguridad y de resiliencia en las niñas, niños y adolescentes. El objetivo responde a visualizar si las estrategias preventivas, de seguridad y resiliencia desarrolladas en el Plan Nacional de Educación para la Gestión del Riesgo (PNEGER) son instaladas en las escuelas de San Cayetano del Bañado Sur y Sotero Colman del Bañado Tacumbú. La metodología es de carácter cualitativa, permitiendo el análisis de las dimensiones: acciones educativas, medidas de seguridad y factores resilientes implementadas por medio del PNEGER por medio de entrevistas y grupos focales realizadas con directoras, docentes, estudiantes y miembros de la Asociación de Cooperadora Escolar (ACE). Mediante la elaboración de los resultados y su correspondiente análisis, se concluye: que ambas escuelas desconocen de manera casi total las estrategias preventivas, de seguridad y resiliencia establecidas en el PNEGER, por lo que resulta difícil poder medir el impacto real de su implementación. Este desconocimiento se debe a una falta de monitoreo por parte del MEC en cuanto al cumplimientos del PNEGER y su eficacia dentro de las escuelas
Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación - Ciencias e Investigación
Descriptores:
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - ACCESO A LA EDUCACIÓN - OPORTUNIDADES EDUCACIONALES - INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA - ESCUELA PRIMARIA - POLÍTICA EDUCACIONAL - ESCUELA SAN CAYETANO (BAÑADO DEL SUR, ASUNCIÓN, PARAGUAY) - ESCUELA SOTERO COLMAN (BAÑADO DEL SUR, ASUNCIÓN, PARAGUAY)
Cómo citar este trabajo:
Recalde, Ana; Rojas, Andrés.
(2018).
La educación como herramienta de seguridad y resiliencia para niñas, niños y adolescentes de las escuelas .
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /12494.
Fecha de consulta del artículo: 27/11/24.
|
|
 |
|
 |
|
|
|
Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.
Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.
Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.
En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.
|
| //DOSSIERS ESPECIALES |
|
Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.
|
| |
| Para la correcta utilización de todos los materiales de esta biblioteca es necesario que disponga de: |
 |
 |
|
