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Un estudio para promover la agencia en futuros formadores
murales e infancias como puentes
Por:
Universidad Nacional de Río Cuarto
Universidad Nacional de Río Cuarto
Publicado en:
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Resumen:
Español
La presente actividad busca dar respuesta a la preocupación de los estudiantes que cursan el profesorado en educación inicial por generar dinámicas de expresión colectiva desde las infancias a partir de diferentes manifestaciones artísticas dirigidas a las comunidades escolares y barriales que los niños habitan.
Estas acciones están contextualizadas en el proyecto "Experiencias educativas situadas. El clima áulico como variable contextual para promover el compromiso académico", dentro del PROGRAMA: Investigar y transformar los contextos educativos: funciones ejecutivas, metacognición, compromiso y creatividad (PPI 2020-2022).
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Agencia - Códigos QR
Descriptores:
FORMACIÓN DE DOCENTES - INFANCIA
Cómo citar este trabajo:
Rigo, Daiana Yamila; Rovere, Romina .
(2023).
Un estudio para promover la agencia en futuros formadores .
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20225.
Fecha de consulta del artículo: 27/11/24.
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Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.
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Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
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